En la séptima semana volvimos a usar Tinkercad, donde hicimos un circuito que simulaba el funcionamiento de un semáforo, aprendiendo cómo programar los tiempos y conexiones de cada luz.
Además, en clase usamos Arduino IDE para colocar códigos y programar un sistema que permitía abrir una “puerta” por 5 segundos mediante un sensor. También utilizamos inteligencia artificial para ayudarnos a crear y entender algunos códigos, lo que hizo más dinámico el proceso de programación.
La verdad, todo estuvo muy interesante porque ya mezclábamos circuitos, sensores y programación al mismo tiempo, aunque por momentos también era complicado entender cada paso y hacer que todo funcionara correctamente.